EMPRENDIMIENTO 5° A - B - C PERIODO 2°
BIENVENIDAS
A LA CLASE DE EMPRENDIMIENTO
SEMANA N° 11 del 10 al 14 de Agosto
INDICADOR:*Identificar los pasos y componentes de la planeación realizando una actividad de vida.
¿QUE ES LA PLANEACIÓN?
La planeación es un conjunto de pasos que permiten alcanzar un objetivo o una meta propuesta dentro de un tiempo determinado.
Por ejemplo, si tienes una exposición en clase sobre un tema determinado, debes seguir ciertos pasos ordenados, para cumplir con lo que te propones. En este caso, los pasos pueden ser:
Toda planeación debe quedar escrita. Este escrito o documento debe contener las etapas o pasos, las tareas o actividades, el tiempo y los recursos para lograr la meta propuesta.
*Actividad, contesta:
1. ¿Qué entiendes por planeación?
2. ¿Es válido planear todo en la vida? ¿Por qué?
3. ¿Qué beneficios trae organizas los pasos para
alcanzar metas, explica?
*Se envía foto de la actividad el día Martes 18 de Agosto al correo luzmyro55@gmil.com
SEMANA
N° 10 del 3 al 6 de Agosto
INDICADOR: *Fortalece las actitudes que permiten el trabajo en equipo. Observa el video y escucha la canción “Somos un Equipo”
Actividad: Esta sopa de letras se realiza de repaso.
ALCANZAR
AVANZAR
DIVERTIDO
EQUIPO
FUERZA
GANAR
IDEAS
INSEPARABLES
INVENCIBLES
JUNTOS
*Esta semana no se envia actividad
SEMANA N° 9
del 27 al 31 de Julio
INDICADOR:*Fortalece las
actitudes que permiten el trabajo en equipo. *Continuamos
con el tema, repasando otros elementos importantes del trabajo en equipo.
Observa la siguiente imagen y organiza
la secuencia que creas logica de estos elementos según su orden de importancia ¿Cuál es
primero? Escribe en el cuaderno
Julio
INDICADOR: *Fortalece las actitudes que
permiten el trabajo en equipo
Escribe en el cuaderno
RASGOS
DEL TRABAJO EN EQUIPO
Para que en un equipo de trabajo funcione es
necesario que entre sus integrantes exista confianza, complementariedad, un
propósito claro, una visión compartida, liderazgo y comunicación, entre otros
aspectos
*LA CONFIANZA es una actitud de seguridad que genera
una persona o un grupo, que actúa según lo esperado. Por ejemplo, si los
integrantes del grupo te encargan el cuidado de un dinero que han obtenido en
una actividad, es porque confían en ti, saben que tú, efectivamente cuidaras y
responderás por ese dinero.
Hay tres aspectos que crean confianza:
Hay tres aspectos que crean confianza:
LA SINCERIDAD, LA COMPETENCIA Y EL CUMPLIMIENTO DE
LAS PROMESAS
*LA COMPLEMENTARIEDAD significa reunir las habilidades y las capacidades de
los integrantes del equipo y combinarlas, de manera que aporten para alcanzar
los objetivos propuestos.
Las capacidades de las
personas se pueden agrupar en: Pensar, Actuar, Crear y Sentir, aunque
todas las personas tenemos estas capacidades por lo general una de ellas es más
fuerte que otras.
ACTIVIDAD:
¿Con cual de los 3 aspectos que crean confianza te identificas y
porque?¿Porque la complementariedad requiere conocer las capacidades de los demás?
¿En qué piensas cuando se habla de trabajo en equipo?
¿Qué se necesita para que un equipo de trabajo
funcione?
¿Qué opinas de la actitud de los
personajes de la imagen en cada situación?
¿Que implica romper la confianza en las relaciones con las personas?
*Recuerda tomar foto a la actividad y mandar el dia Miercoles 29 de Julio al correo luzmyro55@gmail.com¿Que implica romper la confianza en las relaciones con las personas?
SEMANA N°7 del 6 al 10 de Julio
INDICADOR: *Reconocer los
elementos que se requieren para el trabajo en equipo.
INGREDIENTES PARA HACER UN TRABAJO EN EQUIPO
Como en una receta de
cocina, el trabajo en equipo requiere de unos ingredientes, sin los cuales no
es posible. Escribe en el cuaderno y
dibuja como actividad de repaso.
ACTIVIDAD:
1-Escoge uno de los ingredientes para hacer un trabajo en equipo y
explícalo con un ejemplo
2- Explica el significado de las siguientes frases
*La unión hace la fuerza__________________________
*Dos cabezas piensan más que una___________________
*Unidos vencemos, divididos caemos_________________
*No envias actividad solo lo haces en tu cuaderno.
INDICADOR: *Reconocer los elementos que se requieren para el
trabajo en equipo.
Observa
el video y escribe en el cuaderno
¿QUÉ ES TRABAJAR EN EQUIPO? *El trabajo en equipo es el que realizamos en
COOPERACION con otros con quienes estamos en sintonía y con quienes compartimos
un sueño o un objetivo. En el trabajo en equipo se aprovechan y se
POTENCIALIZAN las fortalezas de cada integrante
*Compromiso:
Todos se esfuerzan para alcanzar las metas.
*Complementariedad: Cada integrante aporta lo que más sabe.
*Coordinación: Todos actúan en forma organizada.
*Comunicación: Todos expresan sus opiniones por el bien de todos.
*Confianza:
Genera tranquilidad y respeto.
ACTIVIDAD:
Colorea la ficha y contesta:
1-¿Consideras que todo trabajo
realizado en grupo, es un trabajo en equipo? ¿Por qué?
2-¿Por qué trabajar en equipo
resulta importante?
3-¿Qué se requiere para trabajar en equipo?
3-¿Qué se requiere para trabajar en equipo?
*Recuerda enviar el dia Miercoles 8 de Julio al correo luzmyro55@gamil.com
INDICADOR:*Reconocer la importancia de tener un presupuesto para organizar
sus finanzas (El Ahorro).
Escribe en el
cuaderno
¿SABES QUE ES UNA ENTIDAD
FINANCIERA?
* Una entidad financiera es una institución
que realiza operaciones de intermediación financiera (concesión
de préstamos y créditos, negociación de efectivos comerciales, inversión de
capitales, aseguramiento, etc.). ... Bancos: es una entidad financiera privada
de gran tamaño, que generalmente cotiza en bolsa.
TIPOS DE ENTIDADES
FINANCIERAS
Entre
ellas están los bancos, cooperativas de ahorro y crédito o sociedades de
préstamo inmobiliario. Empresas de seguros y fondos de pensiones. Corredores,
underwriters y fondos comunes de inversión.
¿QUÉ ES UNA COOPERATIVA?
*Una cooperativa es una entidad
en la que una serie de personas se agrupan para llevar a cabo un proyecto
empresarial. La cooperativa es una empresa de
propiedad compartida, ya que el capital pertenece a los trabajadores. Pero la
responsabilidad de los socios es limitada.
¿Conoces la cooperativa JOHN F KENNEDY?
¿Sabes cuáles son sus beneficios? y si ¿Tienen un plan de ahorro para niños?
¿Tus padres ahorran en alguna
cooperativa? Si____ no____¿ Cuál?
Escribe que beneficios reciben
por participar de ella.
*Recuerda enviar actividad el dia Miercoles 1 de Julio al correo luzmyro55@gmail.com
SEMANA
N° 4 del 16 al 19 de Junio
Para esta semana no se planea nada por ser festivo, solo te dejo la siguiente ficha para que tu familia si lo desea organice sus finanzas y presupuesto.
*No se envía ninguna actividad para esta semana.
SEMANA N°3 del 8 al 12 de Junio
INDICADOR:
*Reconocer la importancia de tener un
presupuesto para organizar sus finanzas (El Ahorro).
*Realiza lo escrito en la imagen en el cuaderno
*Realiza lo escrito en la imagen en el cuaderno
Escribe en el cuaderno
FOMENTA EL
HÁBITO DEL AHORRO
1-Ahorra en una alcancía las monedas que te dan.
2-Una vez la llenes compra lo que deseas o soñaste
y deja lo que te queda para abrir una cuenta de ahorros diseñada para niños.
3-Con la apertura de la cuenta podrá consignar el
dinero que le den en (cumpleaños, navidad, entre otros) y gasta el dinero en
lo que necesites o desees. Siempre supervisado por sus padres.
ACTIVIDAD:
*Colorea la siguiente imagen y escribe ¿Que haces tú para ahorrar?
*Recuerda enviar la actividad el dia Miercoles 17 de Junio al correo luzmyro55@gmail.com
PERIODO 2°
SEMANA
N° 2 del 1 al 5 de Junio
INDICADOR:
*Reconocer
la importancia de tener un presupuesto para organizar sus finanzas (el
dinero).
Tema de repaso.
Observa la imagen y la haces en el cuadeno, luego piensa y contesta ¿Para qué sirve el
dinero? ¿Cómo se obtiene el dinero?
*Tus
padres son: trabajadores empleados o independientes. contesta
*Pregunta a tus padres como obtienen el dinero para los
gastos de la casa y si realizan un presupuesto semanal o mensual y como lo
hacen
*Son suficientes los ingresos para abastecer las necesidades
del hogar sí o no.
*¿Tienen un plan de ahorro? SI____ NO___ y ¿Para que ahorran?
*Recuerda enviar la actividad el dia Miercoles 10 de Junio al correo luzmyro55@gmail.com
PERIODO 2°
SEMANA N°1 del 25 al 29 de Mayo
INDICADOR.
*Reconocer la importancia de tener un presupuesto para
organizar sus finanzas.
Escribe la tematica en el cuaderno
¿Sabes que es el
Presupuesto? y ¿Para qué sirve?
El presupuesto es una herramienta que le permite
saber cuáles son sus ingresos y gastos en un tiempo determinado, conocer cuánto
puede destinar al ahorro para el cumplimiento de sus metas planteadas,
identificar en qué está gastando su dinero, cuánto necesita para cubrir sus
necesidades, determinar en qué está gastando de más y tomar medidas cuando se
requiera hacer un recorte de gastos.
Ajustar sus finanzas a
tiempo, le permite tomar decisiones financieras acertadas y definir el mejor
camino para alcanzar sus metas. Observa el video "Tu y el dinero Educacion Financiera para niños" y luego realiza un plan de
ahorro, segegun el ejemplo. Escríbelo en el cuaderno y contesta las preguntas ¿Qué haces con el dinero que te dan tus
padres? ¿En que lo gastas? ¿Ahorras? ¿Para qué?
*Observa el ejemplo: Jorge es un estudiante que vive con sus padres, solo recibe dinero de lo que le dan sus padres, tíos, abuelos y en ocasiones hace pequeños mandados a sus vecinos para recoger más dinero y así comprar lo que desea.
Ayuda a Jorge elabora un presupuesto Imagina que cantidad de dinero puede recibir y en que lo gasta y como lo ahorra. Si lo ahorra para que crees que será (bicicleta, nintendo, tenis, un balón, un celular).
*Observa el ejemplo: Jorge es un estudiante que vive con sus padres, solo recibe dinero de lo que le dan sus padres, tíos, abuelos y en ocasiones hace pequeños mandados a sus vecinos para recoger más dinero y así comprar lo que desea.
Ayuda a Jorge elabora un presupuesto Imagina que cantidad de dinero puede recibir y en que lo gasta y como lo ahorra. Si lo ahorra para que crees que será (bicicleta, nintendo, tenis, un balón, un celular).
Ingresos
|
Gastos
|
Resultados
|
|
Padres
|
|||
Tíos
|
|||
Abuelos
|
|||
Vecinos
|
*Recuerda enviar en foto o documento Word la actividad el día Miercoles 3 de Junio al correo luzmyro55@gmail.com
SEMANA N°13 del 18 al 22 de Mayo
Esta semana escribiremos los desempeños del área para ir ambientándonos
a los retos que nos esperan durante el segundo periodo académico.
Te invitamos a escribirlos en el cuaderno y a decorar segundo periodo emplea tu imaginación y creatividad recuerda que eres autonoma para realizarla
Te invitamos a escribirlos en el cuaderno y a decorar segundo periodo emplea tu imaginación y creatividad recuerda que eres autonoma para realizarla
INDICADORES:
*Identificar los pasos y componentes de la planeación
realizando una actividad de vida.
*Reconocer la importancia de tener un presupuesto para organizar sus finanzas.
*Reconocer los elementos que se requieren para el trabajo en equipo.
Observa el video
*Reconocer la importancia de tener un presupuesto para organizar sus finanzas.
*Reconocer los elementos que se requieren para el trabajo en equipo.
Observa el video
´
*Esta semana no se envia actividad.
profe la activida de 2 periodo no la entiendo ???? cuanto es cada ingreso
ResponderEliminar
ResponderEliminarIngresos
Gastos
Resultados
Padres
Tíos
Abuelos
vecinos
En ingreso colocas lo que le daria un padre ,abuelo ,tio ,vecino a un niño .En gastos ne lo que se gastaria en el dinero y en resultados si lo tiene que ahorrar para comprarlo o si no es necesario ahorralo :-) :-) :-)
EliminarProfe no entiendo la actividad del periodo 2 no se que hay que hacer???????
ResponderEliminarGracias
:v+}
Eliminarpues no estamal el blog
ResponderEliminar